４０代、人生経験をつんだ幅広知識のビジネスマン。コメントせずにはいられない！
もともと学校って設立の許認可はけっこう厳しいはずなんだけど。
それなのに机上の空論でおわったってことなのかな。
要するに単位をいくつとれ、っていうのが徹底されてなかったということかな？通信教育だったら簡単なのか、かえって大変なのか。
いずれにしても、被害者はもう一年がんばって単位とるしかないんだろうね。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070217-00000002-khk-soci
１期生全員資格得られず 仙台福祉専門学校保育学科
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2月17日7時1分配信 河北新報
仙台市の学校法人菅原学園が運営する仙台福祉専門学校（青葉区）で、幼稚園教諭や保育士を目指している生徒３７人が３月の卒業を控え、一人も資格を取得できないことが１６日、分かった。生徒は大学の通信教育を併修し、専門学校の支援を受けていた。学校側は１７日に保護者らに謝罪し、生徒本人の希望を聞いたうえで４月以降も支援する方針。
専門学校によると、生徒は２００４―０６年度の３年間の保育学科を受講した。しかし、卒業して幼稚園教諭と保育士になるために必要な単位（両資格で計１０４単位）に一人も届かなかった。３７人のうち２０人以上は１年間留年しても卒業が難しい状況だという。
生徒は聖徳大短期大学部（千葉県松戸市）にも籍を置き、通学の場合２年の課程を、３年の通信教育で保育士や幼稚園教諭２種免許を取得する予定だった。このため、専門学校の授業は保育原理、ピアノなど通信教育の科目ごとに指導されていた。
学校側は、保育学科は０４年度に開設されたばかりで「１期生」に十分な指導ができなかったと釈明。「生徒には通信教育の難しさを伝えていたが、指導力不足で単位取得が進まなかった」と謝罪している。
学校は昨年１０月、単位取得に全力を挙げることを文書で保護者に伝えたが、今月には卒業が絶望的となった。保護者の一人は河北新報社の取材に「入学する前、学校からは『３年間通えば資格が取れる』としか聞いていない」と憤っている。
菅原学園の菅原一博理事長は「単位を満たせば資格取得は可能という意味だったが、保護者に十分な説明ができていなかった。対策を講じてきたつもりだが、結果についてはおわびしたい。本人の意向を確認して４月以降も懸命に生徒を支え続ける努力をしたい」と語った。
仙台福祉専門学校は１５学科があり、生徒数が７４８人。保育学科には２年８０人、１年５６人も在籍している。
［大学の通信教育と専門学校との併修］大学や短大の通信教育と同時に専門学校にも入学し、教育や福祉などの資格取得を目指すシステム。転職希望者や大学進学をあきらめながらも資格取得を目指す人が活用しており、２つの学校で同時に学ぶという「複合型進路」が新たな進路として注目されている。幼稚園教諭・保育士資格の通信教育がある大学は現在４校で、各地の専門学校と提携している。
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「〜ってことなのかな。」、「〜ということかな？」などと、
思い込みの推測、貧弱な直観で、適当なことを書き込まないほうがよろしいのではないでしょうか。
確かに、この学校も「ひどい学校」ですが、
あなたの文章も「ひどい文章」ですね。
というほどの内容ではないわな
「３年通えば資格が取れる」という言葉に引っかかりまして。
普通の大学でも、通っただけで単位を取らねば学士号はもらえませんから。
ただ、ここは通信制のようですし、また、記事によれば聖徳短期大学に通学しながら、資格取得に足りない分だけを取る、というようなややこしいシステムを採用していたようですね。
そのあたりで学生に「足りない単位がどれか」をきちんとアナウンスしていなかった可能性は疑えますが・・・
その辺は明らかになってませんし
半数が１年留年しても「卒業できない」というのは
やはり生徒の質（通いさえすれば何某かの水準満たさない限り、国家資格は取れないのだ、という常識がないという意味）にも相当の問題があると感じます。
誇大広告を含めてとにかく学生を集めようとする学校側だけでなく、それを闇雲に信じてしまった学生にも問題がありそうです。 ただ最終的には学生たちは被害者でもあります。 全員が資格をとれない、というのですから、よっぽどカリキュラムあるいは制度に無理があったのではないか、という推定はできますね。